Klasniveau

gezondheidseducatie in de klas

(vakoverschrijdend, vakoverstijgend of via projectwerking)...

Voeding

Op klasniveau krijgen de leerlingen onderricht omtrent gezonde voeding; de gezondheidsdriehoek wordt ingeleid en alle afzonderlijke delen worden besproken in de lessen biologie, natuurwetenschappen, PAV en voeding en verzorging. Tijdens de blokuren L.O. mogen de leerlingen water drinken tijdens de pauze. Bedrijfsbezoeken naar fruitveilingen, een fruitteeltboerderij, een melkboerderij. Deze bedrijfsbezoeken kunnen zowel door de klassen van secretariaats-organisatie, kantoor als voeding en verzorging gedaan worden. Tijdens GWP 3e jaars bezoek aan Spa en Chaudfontaine.

Beweging

In de lessen L.O. meer variatie aanbieden dan enkel het leerplan te volgen. Rekening houden met de interesse van de leerlingen en de financiële mogelijkheden. In het begin van het schooljaar een enquête laten invullen met keuzes waaruit ze kunnen kiezen van sportdisciplines die ze nog nooit gedaan hebben; gaande van Afrikaanse dans, ultimate frisbee, rope-skipping tot airtrack en circustechnieken. Sommige klassen die op GWP gaan een natuurwandeling laten doen. Klassikaal een activiteitendag rond beweging laten organiseren om hun eigen GWP te kunnen financieren. (dit jaar hebben we taarten verkocht en een carwash gedaan, volgend jaar kunnen we iets gezonds verkopen, aardbeien bijvoorbeeld en als activiteit een massa-aërobic organiseren > de leerkracht kan de leerlingen hierin sturen als coach).

Schoolniveau

Organisatie van de educatie doorheen de leerjaren, opzetten van schoolactiviteiten, de uitbouw van een gezonde leefomgeving en het maken van afspraken...

Voeding

Reeds bestaande projecten die we willen behouden en verder uitwerken: Elke vrijdag krijgen de leerlingen een stuk fruit en worden de betaalautomaten verzegeld met een doek. (ze mogen dan geen snoep nemen) Dit project heet 'Tutti frutti' We hebben 1 drinkfonteintje dat niet functioneel is; dit willen we wel weer functioneel maken en we willen er meerdere plaatsen, opdat de leerlingen niet genoodzaakt zijn naar de drankautomaten te grijpen. Een gezonde automaat geplaatst van Danone, waar ze zuivelproducten kunnen uithalen. Nieuwe projecten die we willen opzetten: Sociaal project: de leerlingen die te laat zijn moeten in de middag binnenblijven. De binnenblijvers willen we de mogelijkheid bieden om een broodje te kiezen bij een vereniging waar langdurig werklozen broodjes smeren tegen een economische prijs. 3 x per jaar willen we seizoenssoep uitdelen tijdens de middag op de speelplaats. De soep wordt gemaakt door de leerlingen van voeding en verzorging en reclame wordt gemaakt door de leerlingen van publiciteit. Samenwerking van de leerlingenraad verhogen.

Beweging

Reeds bestaande projecten die we willen behouden en verder uitwerken: We proberen sinds dit jaar 1 buitenschoolse sportactiviteit te regelen per maand waarbij we reclame maken voor de verschillende graden, klassen en soms voor de hele school. Middagsport basket en voetbal in de eerste graad. De sportdagen per graad Nieuwe projecten die we willen opzetten: Verder uitwerken en uitdiepen van buitenschoolse sportactiviteiten via SVS, zowel voor extramuros - als intramurosactiviteiten; of via de FOLLO-leerkracht van de streek.Sportdag 1e graad: zwemfestijn in Océade; sportdag 2e graad: avonturentrophy in Rijmenam; sportdag 3e graad: omnisport in Jette georganiseerd door de laatstejaarsstudenten van Erasmus. Gezondheid in het algemeen.Drugsproject; dit schooljaar hebben de leerlingen al een inlichtingspresentatie gehad over de invloeden van alcohol op het rijgedrag. Komend jaar zouden we meer een sensibilisering willen doen rond drugs in het algemeen. Met de neveneffecten en de gevolgen op lange termijn! Een project rond consequenties van tienerzwangerschappen. In voeding en verzorging meisjes een babypop laten verzorgen en dan nagaan waar ze te kort hebben geschoten en hun confronteren met de realiteit.

Omgevingsniveau

Acties gericht op de buitenschoolse milieus en invloedssferen waarmee de school verbonden is zoals het thuismilieu, de vrijetijdsbesteding, de media...

Voeding

Sociaal project > langdurig werklozen broodjes laten smeren voor onze middagblijvers. Keuze laten maken tussen een smos, broodje gezond en een broodje tonijn. Voorstel van een GIP voor afdeling voeding en verzorging/ kantoor > een brochure rond gezondheid opstellen en een beurs organiseren met allerlei gezonde voedings - en bioproducten en deze dan te koop aanbieden tijdens een schooldag, tegen het einde van het jaar i.p.v. een jobbeurs te organiseren. (bespreken met de nieuwe directeur)Informatie geven aan allochtone ouders in aparte vergaderingen betreft het samenstellen van een lunchpakket voor jongeren tijdens uitstappen. Op de opendeurdag een multicultureel festijn organiseren waarbij verschillende culturen hun gezonde specialiteiten laten proeven. (ouders van de leerlingen hierin betrekken)

Beweging

GWP-integratie: tijdens de GWP-uitstappen natuurwandelingen integreren. Een keuze-activiteitendag voor leerkrachten met verschillende workshops waar voor elk wat wils is aan beweging, gaande van yoga tot boomstamwerpen. (dit eventueel als een pedagogische studiedag gebruiken om de leerkrachten bewust te maken van het belang van bewegen of als teambuilding: bv. Avonturendag / weekend Ardennen) Op de opendeurdag een voetbalmatch organiseren tussen leerkrachten en leerlingen. De familiegordel in het begin van het jaar, met ouders, leerkrachten en leerlingen samen wandel - of fietstochten doen. Extra Aandacht besteden aan afval op straat > bewust maken wat het effect is van hun daden en van de wegwerpmaatschappij. Namiddag de DVD laten zien van ' A inconvenient truth'

Positief

• Leerlingen sensibiliseren rond een evenwichtig en gezond leven
• Proberen een blijvend resultaat te boeken.
• Hen plezier laten beleven in bewegen en gezond eten, gezond eten kan ook lekker zijn.
• Niet alleen de leerlingen sensibiliseren, maar ook de leerkrachten en de ouders

Negatief

• Nieuwe projecten moeten voorgelegd worden aan de nieuwe directie.
• Er is een nieuwbouw in aantocht, alleen is dit project nog niet afgerond voor volgend jaar, waarschijnlijk wel voor het jaar daarop. (De bouw is al bezig vanaf september 2006.) Hierdoor kunnen we extra ruimte krijgen voor middagsport en recreatieve momenten tijdens de pauzes op school.
• Extramuros - (sport)activiteiten zijn moeilijk te organiseren omdat veel leerlingen uit een sociaal arm milieu komen.
• Financieel is dit niet altijd haalbaar.