Praktijkvoorbeelden : Lyceum Onze-Lieve-Vrouw-Ter-Nieuwe-plant, Ieper

Bekijk het fotoalbum : klik hier !
Terug naar overzicht : klik hier !

SCHOOLGEGEVENS

Naam school:	Lyceum Onze-Lieve-Vrouw-Ter-Nieuwe-plant
Naam directie:	Katrien Durnez
Adres:	Maloulaan 2, 8900 Ieper
Telefoonnummer:	057/20.00.62
Fax:	-
e-mail:	info@lnpi.be
website:	http://users.pandora.be/lyceum/

PROJECTGEGEVENS

Naam project:	Project Gezonde Voeding en Beweging
Verantwoordelijke:	Lut Durnez & Griet Vaneenhooge
Doelgroep(en):	Alle leerlingen van het eerste jaar
Duur van het project:	1 semester

ALGEMENE DOELSTELLING(EN) EN WERKWIJZE

Doelstelling

Er wordt getracht een gezonde levensstijl aan te brengen bij leerlingen. De school legt hierbij de nadruk op een gezonde voeding en voldoende beweging.
Gezien het grote belang van ouders als primaire opvoeders, worden ook zij onder handen genomen.

Werkwijze

ODe activiteiten lopen gedurende het derde semester en dit in de lessen biologie en in het klasuurtje van de eerstejaars.
Ouders worden op de hoogte te houden van de voedings- en bewegingsactiviteiten van hun kinderen tijdens het project en aan de hand van een folder krijgen zij een aantal nuttige tips.

ACTIVITEITEN

Klasniveau

gezondheidseducatie in de klas

(vakoverschrijdend, vakoverstijgend of via projectwerking)...

Voeding

in de lessen biologie leren de leerlingen over de voedseldriehoek en over gezonde voeding en beweging
Na de lessen biologie spelen de leerlingen het educatieve spel ‘Snapje Hapje’, gebaseerd op de voedseldriehoek. Via het beantwoorden van vragen over voeding proberen leerlingen hun voedseldriehoek te vervolledigen. Dit spel werd ter beschikking gesteld door de CM, dienst gezondheidspromotie.
Een gezond vieruurtje wordt aangeboden door de ouderraad

Beweging

Gezien het belang van voldoende beweging wordt vervolgens een bewegingsspel gespeeld (onderaan meer uitleg)
Gedurende een drietal weken telden alle leerlingen aan de hand van stappentellers het aantal stappen dat ze per dag zetten. Het streefdoel was 6000 per dag. Dit streefdoel werd makkelijk bereikt.
Bij de eindevaluatie werden alle resultaten op een rijtje gezet en als afsluiter werden er aardbeien gesmuld

Omgevingsniveau

Organisatie van de educatie doorheen de leerjaren, opzetten van schoolactiviteiten, de uitbouw van een gezonde leefomgeving en het maken van afspraken...

Voeding en beweging

Ouders kregen een brief met het verslag van de activiteiten. Ze ontvingen hierbij ze ook een folder, aangeboden door de ouderraad, waarin bruikbare tips waren opgenomen om ook in de toekomst te blijven zorgen voor een gezonde voeding en meer beweging.

EXTERNE PARTNERS

CM – Dienst gezondheidspromotie

EVALUATIE

Positieve en negatieve punten van het project

Positief

Op een ludieke wijze werden jongeren in contact gebracht met het belang van gezonde voeding en van voldoende beweging
Ouders werden betrokken bij de initiatieven, wat vooral voor een lange termijnresultaat zeer belangrijk is.

Negatief

Er werden te weinig initiatieven op schoolniveau genomen