Praktijkvoorbeelden : SBSO Ter Bruyninge Marke

Terug naar overzicht : klik hier !

SCHOOLGEGEVENS

Naam school:	SBSO Ter Bruyninge
Naam directie:	Cool Francine
Adres:	Bruyningstraat 52-56, 8510 Marke
Telefoonnummer:	056/22.59.20
Fax:	-
e-mail:	sbso.marke@rago.be
website:	www.terbruyninge.be

PROJECTGEGEVENS

Naam project:	Leren gezond de consumeren
Verantwoordelijke:	Attaeb Fatiha
Doelgroep(en):	Alle leerlingen van de school
Duur van het project:	Blijvend

ALGEMENE DOELSTELLING(EN) EN WERKWIJZE

Doelstelling

Leerlingen leren gezond te consumeren en fit te blijven door te bewegen.

Werkwijze

In samenwerking met de mini-onderneming van de school worden tijdens de speeltijden enkel gezonde tussendoortjes verkocht, daarbij denken wij aan multigranenkoeken, melkdranken, vruchtensappen, water en fruit, zeer veel fruit. Alles wordt aangeboden aan een zeer democratische prijs. Onderhandelingen zijn gestart om de frisdrankenautomaat ofwel uit de school te verwijderen, ofwel enkel op te vullen met water en vruchtensappen.

ACTIVITEITEN

Klasniveau

gezondheidseducatie in de klas

(vakoverschrijdend, vakoverstijgend of via projectwerking)...

Voeding

Op school organiseren wij elk schooljaar een GEZONDE WEEK, daarbij schenkt elke leerkracht binnen zijn klas meer dan voldoende aandacht aan gezonde voeding en alles wat erbij hoort. Bij bieden tijdens deze week tevens een gezond ontbijt aan onze leerlingen aan.

Beweging

Tijdens speeltijden kan er voldoende gesport worden op onze speelplaats. Over de middag kunnen de leerlingen elke dag een andere sport beoefenen.

Schoolniveau

Organisatie van de educatie doorheen de leerjaren, opzetten van schoolactiviteiten, de uitbouw van een gezonde leefomgeving en het maken van afspraken...

Voeding

Beweging

Tijdens speeltijden kan er voldoende gesport worden op onze speelplaats. Over de middag kunnen de leerlingen elke dag een andere sport beoefenen.

Omgevingsniveau

Acties gericht op de buitenschoolse milieus en invloedssferen waarmee de school verbonden is zoals het thuismilieu, de vrijetijdsbesteding, de media...

Voeding

Wij proberen de leerlingen de gezonde levensstijl die ze op school aangeleerd hebben thuis te laten verderzetten.

Beweging

Wij promoten naschoolse sportactiviteiten of het met de fiets of te voet naar school komen ( indien mogelijk uiteraard ).

EXTERNE PARTNERS

(vb. plaatselijke media, vrijetijdsbewegingen, diëtisten, sponsorende fruitwinkel uit de buurt, ...)

Wij kunnen ons fruit voordelig inkopen aan de plaatselijke fruithandel, voor de rest gaat de verantwoordelijke leerkracht zelf de boodschappen halen naar Colruyt of Makro.

EVALUATIE

Positieve en negatieve punten van het project

Positief

We merken dat de verkoop goed vlot; dus dat ook gezonde koeken en fruit door de leerlingen gesmaakt worden.

Negatief

Heel veel vrije tijd van de leerkracht die zich er verantwoordelijk heeft voor gesteld wordt opgeslorpt maar dat nemen we er uiteraard met veel plezier bij en kan dus niet echt als negatief punt bestempeld worden.