Praktijkvoorbeelden : De Zonnebloem Izegem

Bekijk het fotoalbum : klik hier !
Terug naar overzicht : klik hier !

SCHOOLGEGEVENS

Naam school:	De Zonnebloem
Naam directie:	Bert Carlier
Adres:	Slabbaardstraat Noord 90, 8870 Izegem
Telefoonnummer:	051/30.63.08
Fax:	051/31.63.18
e-mail:	dir@zonnebloemschool.be
website:	www.zonnebloemschool.be

PROJECTGEGEVENS

Naam project:	“Gezonde voeding en beweging”
Verantwoordelijke:	Dirk Delaere
Doelgroep(en):	Leerlingen van 6 tot 12 jaar
Duur van het project:	3 weken

ALGEMENE DOELSTELLING(EN) EN WERKWIJZE

Doelstelling

Gezien het belang van gezonde voeding, gecombineerd met een flinke portie beweging probeert ook de Zonnebloemschool beide te integreren in hun beleid. Met het project ‘Gezonde voeding en Beweging’ wordt hun gezondheidsbeleid alvast sterk ingezet.

Werkwijze

Na het uitschrijven van de planning en een gedetailleerd draaiboek werden de collega leerkrachten aan de hand van een draaiboek en een infosessie zorgvuldig ingelicht over het verloop van het project en de taak die zij daarin zullen vervullen. De drie projectweken zullen immers enkel vlot kunnen verlopen indien het hele leerkrachtenteam gemotiveerd en goed ingelicht aan deelneemt.
Het project bestond uit zowel niveauoverschrijdende als klasgebonden activiteiten op alle domeinen (vb. film, sport, spelotheek, dieet, keuken, buitenland, verschillende leerdomeinen, ...). Gezien het belang van een duidelijke instapmoment werd op 25 maart een duidelijk startmoment voorzien.
Gezien het belang als primaire opvoeder probeert ‘Gezonde voeding en Beweging’ ook ouders te in te lichten en te betrekken bij het gezondheidsbeleid van de school. Na afloop werden er ter ondersteuning enkele foldertjes met nuttige tips uitgedeeld aan ouders (CM Roeselare - CLB) :

Folders: “Het snugger ontbijt” (CLB), “Wisselwerking tussen geneesmiddelen en voeding” (CLB), “1 2 3 aan tafel – wat je als kleuter eet, heb je voor je leven beet” (CLB), “Weet en doe pakket – sterke botten, alles OK” (CLB), “Voeding... Lekker gezond... (Dirk Delaere), “Eetgewoonten” (CLB).

ACTIVITEITEN

Klasniveau

gezondheidseducatie in de klas

(vakoverschrijdend, vakoverstijgend of via projectwerking)...

Voeding

De lessen werden gedurende drie weken opgebouwd rond de thema’s voeding en beweging.
Per klas werd een gezond ontbijt georganiseerd. Dit werd voorafgegaan door een aantal lessen over de voedingsdriehoek en door het openingsspel aangaande de voedselpiramide.

Beweging

Tijdens de lessen werd ook de thematiek ‘beweging’ besproken.
Men trachtte een keer per week te gaan zwemmen

Schoolniveau

Organisatie van de educatie doorheen de leerjaren, opzetten van schoolactiviteiten, de uitbouw van een gezonde leefomgeving en het maken van afspraken...

Voeding

Het schoolreglement bevat duidelijke afspraken aangaande snoep en drank op school.
In de hele school zijn waterfonteintjes geïnstalleerd
Op de tweede dag werd een gezond ontbijt voor de hele school voorzien.
Dinsdag werd de fruitdag
Vrijdag 17 maart werd een doorschuifspel georganiseerd met allerlei gezelschapsspelen: ‘de grote picknick’ (Bond Moyson) ‘Proevende pijlen’ (spellendoos gezonde voeding), ‘ganzenspel’ (map gezonde voeding), ‘Eet je fit spel’ (CLB), ‘Snap je hapje’ (CLB), Smakelijke seizoenen (spellendoos gezonde voeding), ‘Smakelijke seizoenen’ (spellendoos gezonde voeding), ‘volledig vier’ (spellendoos gezonde voeding)
Op de afsluitdag werd aan de hele school in het teken van ‘broederlijk delen’ een sober, maar gezond maal geserveerd uit de Filippijnen.

Omgevingsniveau

Acties gericht op de buitenschoolse milieus en invloedssferen waarmee de school verbonden is zoals het thuismilieu, de vrijetijdsbesteding, de media...

Voeding

De school wordt regelmatig verlaten voor bezoekjes aan de plaatselijke bakker en beenhouwer. Er werd ook een bezoek gebracht aan de tandarts, de kippenwinkel, de fruitcentrale en aan de dieetkeuken van de kliniek...

Beweging

De fitnessclub werd bezocht

EXTERNE PARTNERS

vb. plaatselijke media, vrijetijdsbewegingen, diëtisten, sponsorende fruitwinkel uit de buurt, ...

CM Roeselare
SVS
Gemeente
LOGO’s
De lokale bakker, beenhouwer, diëtiste, tandarts...
Het lokale fitness centrum

EVALUATIE

Positieve en negatieve punten van het project

Positief

alle partijen (ouders, leerlingen, leerkrachten, ...) worden ingelicht en betrokken bij het project.
De activiteiten gebeuren op zeer veel verschillende niveaus en alle mogelijke domeinen.
Een zorgvuldig draaiboek werd opgesteld

Negatief

net te weinig aandacht voor de sportieve kant van het project